La gazette n°4 est sortie.
Vous y trouverez les solutions sans explication de chacune des épreuves.
La gazette n°4 est sortie.
Vous y trouverez les solutions sans explication de chacune des épreuves.
Un nouvel espace enseignant a été crée.
Vous y trouverez des articles classés par thème qui explicitent les objectifs et les démarches des activités.
La gazette n°3 est sortie.
Vous y trouverez les épreuves et la feuille-réponse.
La gazette n°3 est sortie.
Vous y trouverez les épreuves et la feuille-réponse.
La gazette n°2 est sortie.
Vous y trouverez des situations exercer vos élèves.
Objectifs et Méthodes
Cette fiche doit faire avancer les élèves dans la compréhension de la notion de procédure ( réinvestissement) et les conforter dans la maitrise des valeurs angulaires.
Description :
La recherche de la procédure "triangle" permet un retour sur une méthode de recherche. Pour trouver la bonne valeur de l’angle de rotation on peut/doit procéder par essais-erreurs. Une valeur trop grande fera se croiser les côtés alors qu’une valeur trop petite ne pemettra pas la fermeture de la figure. Là encore, l’élève pourra évaluer seul le résultat de son travail. Attention à ceux qui, ayant des connaissances préalables, sont surpris que la valeur 60 ne soit pas la bonne. La distinction entre angle intérieur et angle extérieur, qui n’apparaissait pas avec les carrés, est à faire. Notre brave tortue se préoccupe beaucoup plus des angles extérieurs des polygones que la géométrie plus classique de collège ne le fait.
La suite de la feuille est bien souvent très vite réalisée par les élèves ayant déjà travaillé sur des fiches antérieurs ( "des panneaux" et "encore des panneaux") . Le dernier dessin permettra de réaffirmer les avantages de la commande "répète".
