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	<title>IREM Paris Nord</title>
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		<title>Papiers Crayons de couleur (le livre)</title>
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		<dc:date>2026-04-15T11:23:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>S. Petitjean</dc:creator>


		<dc:subject>article_sans_vignette</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Papiers Crayons de couleur est un recueil d'activit&#233;s de dessin destin&#233; aux &#233;l&#232;ves &#224; partir du cycle 2 et bas&#233; sur le coloriage uniquement. Ainsi, seuls les crayons de couleur sont n&#233;cessaires pour r&#233;aliser celles-ci. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les activit&#233;s qui composent ce livre permettent d'aborder des notions essentielles en math&#233;matiques. La variation dans la complexit&#233; des supports, des mod&#232;les et des t&#226;ches &#224; effectuer permettent des g&#233;rer l'h&#233;t&#233;rog&#233;n&#233;it&#233; des &#233;l&#232;ves et de proposer &#224; chacun des activit&#233;s (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?rubrique149" rel="directory"&gt;Papiers Crayons de couleur&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?mot180" rel="tag"&gt;article_sans_vignette&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/local/cache-vignettes/L128xH128/article_pcdc_livre_couleur_128-72aea.png?1771581323' class='spip_logo spip_logo_right' width='128' height='128' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;colonne-1250px&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;colonne1 image&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_11425 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/local/cache-vignettes/L400xH566/papiers_crayon_de_couleur_couv_400-aad05.png?1776254915' width='400' height='566' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;colonne2 texte&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Papiers Crayons de couleur&lt;/i&gt; est un recueil d'activit&#233;s de dessin destin&#233; aux &#233;l&#232;ves &#224; partir du cycle 2 et bas&#233; sur le coloriage uniquement. Ainsi, seuls les crayons de couleur sont n&#233;cessaires pour r&#233;aliser celles-ci.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les activit&#233;s qui composent ce livre permettent d'aborder des notions essentielles en math&#233;matiques. La variation dans la complexit&#233; des supports, des mod&#232;les et des t&#226;ches &#224; effectuer permettent des g&#233;rer l'h&#233;t&#233;rog&#233;n&#233;it&#233; des &#233;l&#232;ves et de proposer &#224; chacun des activit&#233;s adapat&#233;es (l&#233;g&#232;rement au dessus de la zone de confort de l'&#233;l&#232;ve).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le livre est compos&#233; de quatre parties qui visent chacune &#224; enrichir les repr&#233;sentations mentales de l'&#233;l&#232;ve :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1) &lt;i&gt;Reproduire sur diff&#233;rents supports&lt;/i&gt; : les activit&#233;s sont compos&#233;es d'un mod&#232;le qui est donn&#233; entier, le r&#233;sultat attendu est identique au mod&#232;le.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2) &lt;i&gt;Reconnaitre et identifier des figures&lt;/i&gt; : l'objectif est d'identifier et de reconnaitre une ou des figures dans un ensemble de figures plus complexes ou dans un ensemble de lignes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3) &lt;i&gt;Transformer, d&#233;placer et d&#233;former&lt;/i&gt; : dans cette partie, une perturbation est ajout&#233;e. Soit le mod&#232;le est donn&#233; entier comme dans la partie 1 mais le r&#233;sultat attendu est une d&#233;formation, un d&#233;placement ou une transformation du mod&#232;le. Soit c'est le mod&#232;le propos&#233; qui a subi une perturbation. Dans ce cas, le r&#233;sultat attendu est une reconstitution du mod&#232;le sans perturbation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;4) &lt;i&gt;Raisonner et appliquer un protocole&lt;/i&gt; : le mod&#232;le propos&#233; ne suffit pas &#224; avoir une repr&#233;sentation claire du r&#233;sultat. Pour aboutir, il faudra raisonner ou suivre un protocole deconstruction. Le r&#233;sultat se d&#233;voile petit &#224; petit et n&#233;cessite r&#233;flexion, des essais, deserreurs, des validations interm&#233;diaires r&#233;guli&#232;res
&lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des ressources sont disponibles dans la rubrique d&#233;di&#233;e &#224; ce livre sur le site de l'IREM. Vous y trouverez &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?article1708' class=&#034;spip_in&#034;&gt;les activit&#233;s monochrome au format pdf&lt;/a&gt;, &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?article1716' class=&#034;spip_in&#034;&gt;un g&#233;n&#233;rateur de progression&lt;/a&gt; et &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?article1709' class=&#034;spip_in&#034;&gt;les activit&#233;s avec l'application web Sc&#232;ne2D&lt;/a&gt; qui permet de colorier les figures &#224; la souris.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le livre sera disponible &#224; la commande dans les prochains jours.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;!-- Pour commander le livre, vous pouvez vous diriger dans la section &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?article1457' class=&#034;spip_in&#034;&gt;publications&lt;/a&gt; ou remplir directement ce bon de &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/IMG/pdf/boncommandes_novembre2019.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;commande&lt;/a&gt;. --&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;big&gt;&lt;big&gt;&lt;big&gt;Quelques extraits&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Cliquez sur les images pour les voir en grand fromat.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;grille_160px-5&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;element image_encadre&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_11426 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;7&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/IMG/png/binder_activites_couleur_2.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/local/cache-vignettes/L500xH708/binder_activites_couleur_2-a7190.png?1776254915' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Chats
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;element image_encadre&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_11427 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;20&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/IMG/png/binder_activites_couleur_11.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/local/cache-vignettes/L500xH708/binder_activites_couleur_11-8d21b.png?1776254915' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Des petites poules
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;element image_encadre&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_11428 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;19&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/IMG/png/binder_activites_couleur_26.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/local/cache-vignettes/L500xH708/binder_activites_couleur_26-f5848.png?1776254915' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Plusieurs &#233;toiles
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;element image_encadre&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_11429 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;11&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/IMG/png/binder_activites_couleur_36.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/local/cache-vignettes/L500xH708/binder_activites_couleur_36-cad51.png?1776254915' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Le renard
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;element image_encadre&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_11430 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;22&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/IMG/png/binder_activites_couleur_45.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/local/cache-vignettes/L500xH708/binder_activites_couleur_45-4f666.png?1776254915' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Une ou deux bosses ?
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;element image_encadre&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_11431 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;21&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/IMG/png/binder_activites_couleur_48.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/local/cache-vignettes/L500xH708/binder_activites_couleur_48-ee72e.png?1776254915' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Formes g&#233;om&#233;triques
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;element image_encadre&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_11432 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;19&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/IMG/png/binder_activites_couleur_63.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/local/cache-vignettes/L500xH708/binder_activites_couleur_63-127ff.png?1776254915' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Des polygones (3)
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;element image_encadre&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_11456 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;16&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/IMG/png/binder_activites_couleur_68.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/local/cache-vignettes/L500xH708/binder_activites_couleur_68-4819b.png?1776254915' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Des carr&#233;s (5)
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;element image_encadre&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_11433 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;5&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/IMG/png/binder_activites_couleur_88.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/local/cache-vignettes/L500xH708/binder_activites_couleur_88-c1051.png?1776254916' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Bob
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;element image_encadre&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_11434 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;18&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/IMG/png/binder_activites_couleur_97.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/local/cache-vignettes/L500xH708/binder_activites_couleur_97-990ac.png?1776254916' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;P&#233;p&#233; et Pincette
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;element image_encadre&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_11435 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;18&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/IMG/png/binder_activites_couleur_110.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/local/cache-vignettes/L500xH708/binder_activites_couleur_110-ad95a.png?1776254916' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Course-poursuite
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;element image_encadre&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_11436 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;16&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/IMG/png/binder_activites_couleur_118.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/local/cache-vignettes/L500xH708/binder_activites_couleur_118-90985.png?1776254916' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;&#201;paisseurs (3)
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;element image_encadre&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_11437 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;22&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/IMG/png/binder_activites_couleur_111.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/local/cache-vignettes/L500xH708/binder_activites_couleur_111-ecd84.png?1776254916' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Avec des lettres (2)
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;element image_encadre&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_11439 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;11&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/IMG/png/binder_activites_couleur_135.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/local/cache-vignettes/L500xH708/binder_activites_couleur_135-857ab.png?1776254916' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Le cheval
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;element image_encadre&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_11438 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;26&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/IMG/png/binder_activites_couleur_130.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/local/cache-vignettes/L500xH708/binder_activites_couleur_130-f9df0.png?1776254916' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Avec quatre couleurs (3)
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;element image_encadre&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_11440 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;13&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/IMG/png/binder_activites_couleur_149.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/local/cache-vignettes/L500xH708/binder_activites_couleur_149-ea01e.png?1776254916' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;La vachette
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;big&gt;&lt;big&gt;&lt;big&gt;Les auteurs&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;font-weight: bold;&#034;&gt;Coordination et mise en page&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&#034;font-style: italic;&#034;&gt;St&#233;phan Petitjean&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;font-weight: bold;&#034;&gt;Conception des activit&#233;s&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&#034;font-style: italic;&#034;&gt;St&#233;phan Petitjean et Erwan Adam&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;font-weight: bold;&#034;&gt;Retour d'exp&#233;rience&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&#034;font-style: italic;&#034;&gt;Florence Berruyer (&#233;cole Blanche - Paris 9)&lt;br&gt;Val&#233;rie Rousseau (&#233;cole Blanche - Paris 9)&lt;br&gt;Carine Doessant (&#233;cole Truffaut - Paris 17)&lt;br&gt;C&#233;line Havard (&#233;cole du Centre - Esbly 93)&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;font-weight: bold;&#034;&gt;Sous la direction de&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&#034;font-style: italic;&#034;&gt;Sylviane Schwer&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Papiers Crayons de couleur avec Sc&#232;ne2D</title>
		<link>https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?article1709</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?article1709</guid>
		<dc:date>2025-12-29T17:19:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>S. Petitjean</dc:creator>


		<dc:subject>article_pcdc_informatique_scene2D</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les activit&#233;s de Papiers Crayons de couleur sont con&#231;ues pour d&#233;couvrir la g&#233;om&#233;trie par le coloriage. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le coloriage est un apprentissage fondamental qui permet de travailler de nombreuses notions math&#233;matiques mais aussi la concentration et la motricit&#233; fine. &lt;br class='autobr' /&gt;
Proposer les activit&#233;s informatiques de cette page peut aller &#224; l'encontre de l'objectif de d&#233;part voire &#234;tre contreproductif. Il faut donc les utiliser avec parcimonie, avec un objectif p&#233;dagoqique r&#233;fl&#233;chi et toujours sous la (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?rubrique149" rel="directory"&gt;Papiers Crayons de couleur&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?mot344" rel="tag"&gt;article_pcdc_informatique_scene2D&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/local/cache-vignettes/L128xH128/article_pcdc_informatique_128-41125.png?1767037925' class='spip_logo spip_logo_right' width='128' height='128' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les activit&#233;s de &lt;i&gt;Papiers Crayons de couleur&lt;/i&gt; sont con&#231;ues pour d&#233;couvrir la g&#233;om&#233;trie par le coloriage.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le coloriage est un apprentissage fondamental qui permet de travailler de nombreuses notions math&#233;matiques mais aussi la concentration et la motricit&#233; fine.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Proposer les activit&#233;s informatiques de cette page peut aller &#224; l'encontre de l'objectif de d&#233;part voire &#234;tre contreproductif. Il faut donc les utiliser avec parcimonie, avec un objectif p&#233;dagoqique r&#233;fl&#233;chi et toujours sous la supervision d'un enseignant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous pensons que ces activit&#233;s informatiques sont pertinentes dans deux cas de figure :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; lorsqu'un &#233;l&#232;ve a beaucoup de mal &#224; colorier (handicap, retard d'apprentissage ...) : le d&#233;charger de la contrainte mat&#233;rielle peut le mettre en r&#233;ussite et lui permettre d'acqu&#233;rir les notions math&#233;matiques sous-jacentes.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; lorsqu'un &#233;l&#232;ve est confront&#233; &#224; une difficult&#233; qu'il a du mal &#224; surmonter : certaines activit&#233;s de la fin du livre sont difficiles, demandent des raisonnements et des essais-erreurs. Il peut &#234;tre utile de proposer la version informatique pour chercher, faire des essais avant de passer au coloriage sur support papier.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Les activit&#233;s qui suivent sont rang&#233;es de la m&#234;me mani&#232;re que dans le livre afin de permettre un travail efficace avec les &#233;l&#232;ves sur les deux supports.&lt;br class='autobr' /&gt;
Elles sont aussi pr&#233;sentes dans une rubrique d&#233;di&#233;es de &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?rubrique153' class=&#034;spip_in&#034;&gt;&lt;i&gt;Rubricamaths&lt;/i&gt;&lt;/a&gt; qui permet un acc&#232;s plus ais&#233; et une navigation plus efficace.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pr&#233;sentation de Papiers Crayons de Couleur</title>
		<link>https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?article1794</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?article1794</guid>
		<dc:date>2025-03-29T10:17:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>S. Petitjean</dc:creator>


		<dc:subject>article_pcdc_p&#233;sentation</dc:subject>

		<description>

-
&lt;a href="https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?rubrique149" rel="directory"&gt;Papiers Crayons de couleur&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?mot328" rel="tag"&gt;article_pcdc_p&#233;sentation&lt;/a&gt;

		</description>


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Un livre, plusieurs progressions</title>
		<link>https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?article1716</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?article1716</guid>
		<dc:date>2025-03-22T10:11:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>S. Petitjean</dc:creator>


		<dc:subject>article_pcdc_progression</dc:subject>

		<description>

-
&lt;a href="https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?rubrique149" rel="directory"&gt;Papiers Crayons de couleur&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?mot326" rel="tag"&gt;article_pcdc_progression&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/local/cache-vignettes/L128xH128/article_pcdc_progression128-52563.png?1763057772' class='spip_logo spip_logo_right' width='128' height='128' alt=&#034;&#034; /&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Papiers Crayons de couleur (le livre num&#233;rique)</title>
		<link>https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?article1708</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?article1708</guid>
		<dc:date>2025-03-20T14:35:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>S. Petitjean</dc:creator>


		<dc:subject>article_pcdc_livre_numerique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Cette rubrique regroupe les activit&#233;s en version monochrome et optimis&#233;es pour l'impression du livre Papiers Crayons de couleur. Ces activit&#233;s sont des activit&#233;s de coloriage &#224; destination des &#233;l&#232;ves &#224; partir du cycle 2. Seuls les crayons de couleur sont n&#233;cessaire pour les r&#233;aliser. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les activit&#233;s qui composent ce livre permettent d'aborder des notions essentielles en math&#233;matiques. La variation dans la complexit&#233; des supports, des mod&#232;les et des t&#226;ches &#224; effectuer permettent des g&#233;rer (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?rubrique149" rel="directory"&gt;Papiers Crayons de couleur&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?mot295" rel="tag"&gt;article_pcdc_livre_numerique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/local/cache-vignettes/L128xH128/article_pcdc_livre_numerique_128-40c3f.png?1763057772' class='spip_logo spip_logo_right' width='128' height='128' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;colonne-1250px&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;colonne1 image&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_11915 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/local/cache-vignettes/L400xH566/papiers_crayon_de_couleur_couv_monochrome_400-255a9.png?1776274939' width='400' height='566' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;colonne2 texte&#034;&gt;
&lt;p&gt;Cette rubrique regroupe les activit&#233;s en version monochrome et optimis&#233;es pour l'impression du livre Papiers Crayons de couleur. Ces activit&#233;s sont des activit&#233;s de coloriage &#224; destination des &#233;l&#232;ves &#224; partir du cycle 2. Seuls les crayons de couleur sont n&#233;cessaire pour les r&#233;aliser.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les activit&#233;s qui composent ce livre permettent d'aborder des notions essentielles en math&#233;matiques. La variation dans la complexit&#233; des supports, des mod&#232;les et des t&#226;ches &#224; effectuer permettent des g&#233;rer l'h&#233;t&#233;rog&#233;n&#233;it&#233; des &#233;l&#232;ves et de proposer &#224; chacun des activit&#233;s adapat&#233;es (l&#233;g&#232;rement au dessus de la zone de confort de l'&#233;l&#232;ve).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Contrairement au livre en couleur, les activit&#233;s de cette rubrique peuvent &#233;voluer au cours du temps en fonction des retours d'exp&#233;rience et de nouvelles situations qui nous viendraient &#224; l'esprit.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le livre est compos&#233; de quatre parties qui visent chacune &#224; enrichir les repr&#233;sentations mentales de l'&#233;l&#232;ve :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1) &lt;i&gt;Reproduire sur diff&#233;rents supports&lt;/i&gt; : les activit&#233;s sont compos&#233;es d'un mod&#232;le qui est donn&#233; entier, le r&#233;sultat attendu est identique au mod&#232;le.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2) &lt;i&gt;Reconnaitre et identifier des figures&lt;/i&gt; : l'objectif est d'identifier et de reconnaitre une ou des figures dans un ensemble de figures plus complexes ou dans un ensemble de lignes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3) &lt;i&gt;Transformer, d&#233;placer et d&#233;former&lt;/i&gt; : dans cette partie, une perturbation est ajout&#233;e. Soit le mod&#232;le est donn&#233; entier comme dans la partie 1 mais le r&#233;sultat attendu est une d&#233;formation, un d&#233;placement ou une transformation du mod&#232;le. Soit c'est le mod&#232;le propos&#233; qui a subi une perturbation. Dans ce cas, le r&#233;sultat attendu est une reconstitution du mod&#232;le sans perturbation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;4) &lt;i&gt;Raisonner et appliquer un protocole&lt;/i&gt; : le mod&#232;le propos&#233; ne suffit pas &#224; avoir une repr&#233;sentation claire du r&#233;sultat. Pour aboutir, il faudra raisonner ou suivre un protocole deconstruction. Le r&#233;sultat se d&#233;voile petit &#224; petit et n&#233;cessite r&#233;flexion, des essais, deserreurs, des validations interm&#233;diaires r&#233;guli&#232;res
&lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des ressources sont disponibles dans la rubrique d&#233;di&#233;e &#224; ce livre sur le site de l'IREM : &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?article1716' class=&#034;spip_in&#034;&gt;un g&#233;n&#233;rateur de progression&lt;/a&gt; et &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?article1709' class=&#034;spip_in&#034;&gt;les activit&#233;s avec l'application web Sc&#232;ne2D&lt;/a&gt; qui permet de colorier les figures &#224; la souris.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour commander le livre en couleur, vous pouvez vous diriger dans la section &lt;a href='https://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?article1707' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Papiers Crayons de couleur (le livre)&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour toutes suggestions ou remarques d'ordre g&#233;n&#233;ral : &lt;a href=&#034;mailto:stephan.petitjean@ac-paris.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;stephan.petitjean@ac-paris.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



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